ГЕНЕРАТИВТІ ЖИ: АКАДЕМИЯЛЫҚ САПА МӘСЕЛЕЛЕРІ
https://doi.org/10.55452/1998-6688-2023-20-3-17-25
Аннотация
Бұл зерттеу генеративті жасанды интеллект пен академиялық сапа қиылысына тоқталады. Бұл екі сала да техникалық және тарихи әдебиеттерде кеңінен ұсынылған. Зерттеу салалары әртүрлі болғандықтан, бірінің екіншісіне әсер етуіне мағыналы жауап беру үшін кез келген ізденіс кем дегенде әрқайсысына әсер етуді қамтуы керек. Біз қосымша талқылауларды жеңілдету және жаңа технологияның академиялық сапаға әсері туралы тиісті ойларды ұсыну үшін осы салаларға қысқаша шолуды ұсынамыз. Сондай-ақ мақалада генеративті ЖИ-дің жоғары білімге оң ықпалы талқыланады және болашақ коммуникацияда, ұжымдық жұмыста ЖИ-ді қолданудың болашақ бағыттары көрсетіледі.
Авторлар туралы
Ералан Сенджербей
АДА университеті
Әзербайжан
Әзербайжан
Сенджербей Ералан, Профессор
Баку қ.
Анкона Ли Лаура
UNIP
Бразилия
Бразилия
Лаура Анкона Ли, PhD, Интернационалдандыру кеңсесінің деканы
Сан-Паулу қ.
Әдебиет тізімі
1. Yeralan S. (2023) Operational Amplifiers through Experimentation and Reflection: An Engineer’s Journey. IUS Press.
2. Holland J. H. (1992) Adaptation in Natural and Artificial Systems: An Introductory Analysis with Applications to Biology, Control, and Artificial Intelligence. Bradford Books.
3. Open AI. (2023) Open AI [Accessed: August 10, 2023].
4. Dneprov A. (1961) Igra [The Game]. Znanie–Sila [Knowledge–Power], pp. 39–41. http://q-bits.org/images/Dneprov.pdf
5. Searle J.R. (1980) Minds, brains, and programs. Behavioral and brain sciences, 3, pp. 415–457.
6. Turing A.M. (1950) Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59 (October), pp. 433–60. https://doi.org/10.1093/mind/lix.236.433
7. Solaiman I., Brundage M., Clark,J., Askell,A., Herbert-Voss A., Wu J., Radford A., Krueger G., Kim J. W., Kreps S., McCain M., Newhouse A., Blazakis J., McGuffie K. & Wang,J. (2019) Release Strategies and the Social Impacts of Language Models.
8. H´enard F. & Leprince-Ringuet S. (2008) The Path to Quality Teaching in Higher Education. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:48168276.
9. Bendermacher G., oude Egbrink M., Wolfhagen I. & Dolmans D. (2017). Unravelling quality culture in higher education: a realist review. Higher Education, 3. https://doi.org/10.1007/s10734-015-9979-2.
10. DeMarco T. & Lister T. (1999) Peopleware (2nd Ed.): Productive Projects and Teams.Dorset House Publishing Co., Inc.
11. Academic Quality Framework (2021) [Accessed: August 10, 2023]. https://www.gla.ac.uk/media/Media_127773smxx.pdf.
12. AMSC. (2023) Keys to Academic Success [Accessed: August 10, 2023]. https://www.atlm.edu/academics/keysto-academic-success.aspx.
13. Kay J., Dunne E. & Hutchinson J.P. (2010) Rethinking the values of higher educationstudents as change agents? https://api.semanticscholar.org/CorpusID:153458671.
14. Strang L.C., B´elanger J., Manville C. & Meads C. (2016) Review of the Research Literature on Defining and Demonstrating Quality Teaching and Impact in Higher Education. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:53059158.
15. Brown W. (2015) Undoing the demos: Neoliberalism’s stealth revolution. Mit Press. Marginson S.(2016). Higher education and the common good.Melbourne Univ.Publishing.
16. Slaughter S. & Rhoades G. (2004) Academic capitalism and the new economy: Markets, state, and higher education. Jhu press.
17. Readings, B. (1996) The university in ruins. Harvard University Press.
18. Olssen M., & Peters M.A. (2005) Neoliberalism, higher education and the knowledge economy: From the free market to knowledge capitalism. Journal of education policy, 20 (3), pp. 313–345.
19. Harvey D. (2007) A brief history of neoliberalism. Oxford University Press, USA.
20. Giroux H. (2002) Neoliberalism, corporate culture, and the promise of higher education: The university as a democratic public sphere. Harvard educational review, 72 (4), pp. 425–464.
21. Fukuyama F. (2006) The end of history and the last man. Simon; Schuster.
22. Barber B. (1996) Jihad vs. McWorld: Terrorism’s challenge to democracy. Ballantine Books.
23. Deming W.E. (2018) Out of the Crisis, reissue. MIT press.
24. Hoyle D. (2009) ISO 9000 Quality Systems Handbook-updated for the ISO 9001: 2008 standard. Routledge.
25. Womack J.P., Jones D.T. & Roos D. (2007) The machine that changed the world: The story of lean production– Toyota’s secret weapon in the global car wars that is now revolutionizing world industry. Simon; Schuster.
26. Singh M. & Rathi R. (2019) A structured review of Lean Six Sigma in various industrial sectors. International Journal of Lean Six Sigma, 10 (2), pp. 622–664.
27. Marginson S. (2011) Higher education and public good. Higher education quarterly, 65 (4), pp. 411–433.
28. Giroux H.A. (2014) Neoliberalism’s war on higher education. Haymarket Books.
29. Bok D. (2009) Universities in the marketplace: The commercialization of higher education. Princeton university press.
30. Nussbaum M. C. (2016) Not for profit: Why democracy needs the humanities. Princeton university press.
31. Amershi S., Cakmak M., Knox W. B. & Kulesza T. (2014) Power to the People: The Role of Humans in Interactive Machine Learning. AI Magazine, 35 (4), pp. 105–120. https://doi.org/10.1609/aimag.v35i4.2513.
32. Belda-Medina J. & Calvo-Ferrer J. R. (2022) Using Chatbots as AI Conversational Partners in Language Learning. Applied Sciences, 12 (17). https://doi.org/10.3390/app12178427.
33. Kuhail M.A., Alturki N., Alramlawi S. & Alhejori K. (2023) Interacting with Educational Chatbots: A systematic Review. Applied Sciences, 28 (17). https://doi.org/10.1007/s10639-022-11177-3
34. Autor D.H., Levy F. & Murnane R.J. (2003) The skill content of recent technological change: An empirical exploration. The Quarterly journal of economics, 118 (4), pp. 1279–1333.
35. Frank R.H. & Cook P.J. (2013) Winner-take-all markets. Studies in Microeconomics, 1 (2), pp. 131–154.
36. Agrawal A., Gans, J. & Goldfarb A. (2018) Prediction machines: the simple economics of artificial intelligence. Harvard Business Press.
Рецензия
Дәйектеу үшін:
Сенджербей Е., Лаура А.Л. ГЕНЕРАТИВТІ ЖИ: АКАДЕМИЯЛЫҚ САПА МӘСЕЛЕЛЕРІ. Қазақстан-Британ техникалық университетінің хабаршысы. 2023;20(3):17-25. https://doi.org/10.55452/1998-6688-2023-20-3-17-25
For citation:
Sencer Ye., Laura A.L. GENERATIVE AI: CHALLENGES TO ACADEMIC QUALITY. Herald of the Kazakh-British technical university. 2023;20(3):17-25. https://doi.org/10.55452/1998-6688-2023-20-3-17-25
Қараулар:
469
Мақаланы эл. пошта арқылы жіберу 